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走进灵江之春,共享学科盛宴,学习----温州市张强名师工作室第八次活动

浏览量:2541|发表日期:2018-04-23|来自:

     在春光明媚、草长莺飞的四月,浙江省特级教师张强老师带领我们温州市张强名师工作室成员来到了美丽的临海东湖湖畔,参加了“灵江之春(2018)”京•苏•浙三省市初中社会•思品特级教师课堂⻛采展示会。在这里,我们有幸欣赏到各位特级教师的龙章凤姿、亲眼目睹了这场精彩纷呈的学科盛宴。

 

      4月12日,先是由江省特级教师王定均老师带来道德与法治课《公平正义的价值》。王特将自己在新加坡访问的心路历程作为导入,通过师生互动,拉近了彼此的距离。接着,通过两段段视频《这个世界总有人偷偷爱着你(一)(二)》,引导学生了解正义和正义行为的内涵、理解正义的要求和价值、体悟公平的重要性。王特的整堂课沉稳中不乏幽默,幽默中不乏激情。

       而第二位出场的是浙江特级教师蔡永老师。蔡特从一张景观图入手,引导学生对区域进行自然环境和人文环境的表述。接着,提出问题,请学生在观看“水土流失”公益广告时通过记录、交流的形式解决问题。然后,蔡特又引导学生观看黄土高原古代文明分布图和我国历代森林破坏图认识到黄土高原曾经的富饶,引出问题:黄土高原为什么会“水土流失严重”,并以思维导图的形式完成探究。蔡特的课堂超脱了常规的课堂教学模式,整节课都让学生在个体自学、同伴互学中思维灵动地进行着,把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主体。



       下午,我们继续领略来自首都与故都的两位特级老师的课堂对话。来自北京的特级教师黄京老师的《认识总体国家安全观》是道德与法治课程改革后的新话题,而黄特对课堂的诠释立意准确,结构分明,定位国家安全观的培育,是对十九大精神的传承。本课的最大特点就是注重真实生活情境的运用,立足真实情境,启发、探究、归纳、分享,遵循人认知的基本规律,引导学生准确把握总体国家安全观。

      如果说黄特的课是新话题彰显传承,那么江苏省特级教师许冬红老师的课《公平正义的守护》则是老话题寻求创新。许特基于教材,整合教材,超越教材,超越中遵循规律,细腻中不失大气。整堂课中许特授鱼更授“渔”,从浅学习入手引入深学习,开合有效,清晰流畅,教会学生自主学习的方式,明理亦得法。

     四节课后,特级教师王卫华和南京市教研员王小叶对四节精彩的展示课阐释了自己独特的看法,在场教师收获颇丰。

 

       第二天,“饕餮盛宴”以两节历史课拉开序幕,分别由江苏省特级教师闫刚老师带来的《蒙古族的兴起与元朝的建立》和我们工作室领衔人浙江省特级教师张强老师带来的《甲午中日战争》。两位特级老师向我们很好的诠释了历史课如何教知识,如何树立历史意识,如何落实立德树人。闫特别出心裁、通过与成吉思汗、忽必烈、文天祥三位历史人物的对话去凸显史实之间的关联。

      接着,由我们工作室领衔人,浙江省特级教师张强老师为我们带来《中日甲午战争》一课。张特先是通过两位老人不同的“痛哭”激情导疑,接着张特就“甲午中日战争”这个历史事件,围绕“五个论题”开展师生互动探究,深度分析了甲午中日战争的原因、性质、过程、结果和影响,合作释疑,疑中生情。“步步为营,步步为“引”,巧妙生动地从政治、军事、经济、教育和外交不同角度探究甲午中日战争这个历史事件爆发的原因以及历史必然性;借助数据线、朝代尺、史地图等媒介,通过学生作图、探究、实践等学习形式,深度地分析了“战争原因及战败原因”。引导学生提出问题、发现问题,着力引导学生正确认识中日历史,正确对待21世纪中日关系。诠释了历史课如何教知识,如何树立历史意识,如何落实立德树人。课后有听课老师感慨道:“张特的课从家乡温州人的团结奋进、敢打敢拼的性格特征潜移默化的融入了他的课堂,大气厚重中是沉甸甸的家国情怀之情,不仅激发学生爱国情感,一下子把学生能量释放出来,而且把听课教师的思维也集聚起来,深深感受到了张特的人、课的同等厚重大气,赞赞赞”。“学生口若悬河,老师妙语如珠,张特总在不经意之间而又精彩纷呈,轻松谈笑之间而又内涵丰富。轻轻松松听完了一节课,意犹未尽。”


     随后来自温州市教师教育研究院的夏陈伟老师就昨天上午两节课从“立德树人、关注什么样的知识更有价值,知识教学如何做到更有逻辑性”出发做了精彩点评。提出知识教学的必要性,我们需要在史实理解的基础上重视史实的理清。把课堂还给学生,必须注重学材的开发,所有学材基于教材。

下午4月13日下午,《道德与法治》八年级下册的主编,上海理工大学教授陈大文开设了《八下《道德与法治》设计思路与教学建议》的讲座,对于我们展开新教材《道德与法治》的教学给了很多建议和启示。