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"云"研不辍,共话成长 ——记蔡景台名师工作室第十八次活动侧记

浏览量:1641|发表日期:2020-08-09|来自:

六月花开正盛,疫情的阴霾终于散尽。2020年6月1日晚上7点,温州体育教师团队又如约相聚“云端”,开展了中小学体育教学“半月谈”第五期活动。本次活动由张伟工作坊组织实施,围绕“‘云’研不辍,共话成长”这一主题,三位教师将自身教学实践过程中积累总结的经验与大家进行了分享交流。本次活动参与成员有温州市体育教研员蔡景台、龙湾区体育教研员曾荣及各地工作坊成员、各县市区体育教师近千人。

本次活动由张伟主持,她介绍了工作坊的成员和特点,以及工作坊开展的初期成效。紧接着,是来自龙湾区永中第一小学的章薇老师为我们讲述她的团队赛课“西天取经”之路。“取经”路上师徒四人各自分工合作负责教学设计、课堂展示、磨课叙述、课例撰写等四个环节,但每个环节也不是各自为战,而是通过默契的团队协作将想法交流、让思维碰撞,从根据个人特点确定课题,到新式器材的选用,再到反复磨课对细节之处的精心打磨,最后课堂展示的精彩呈现。经历过这“九九八十一难”后,章老师的团队也取得了一等奖的优异成绩。她认为团队赛课体现的是一种学习、实践、研讨、合作为一体的评比活动,而团队赛课这一载体也促使人人参与,团结协作,在合作中交流,在交流中共同提高教学业务水平。同时,章老师庆幸自己能成为一名体育教师,一名胸前挂着哨子,吹出响亮体育力量的人民教师,同时也希望在体育教学这条路上做到让学生出彩,让自己精彩!

在章薇分享后,来自陈继成工作坊——洞头区海霞中学的黄建军老师进行了点评。黄老师在以下三个方面对章老师做出高度评价:第一,备课精益求精,通过深入解读教材及团队成员群策群力,不能断完善教学设计;第二,课堂反复打磨,选用新颖的软式绳梯作为器材贯穿整个课堂,激发了学生学习的积极性;第三,团队凝聚力强,赛课过程中组员各尽其能,并最终取得了优异的成绩。“单丝不成线,独木不成林”,黄老师对于团队赛课这一活动形式十分赞同,并表示其对于赛课的每一位教师的成长都具有极大的帮助。

第二位进行分享的是来自温州育英学校的金栩老师,她以《我们“趣”上课——小学体育课堂趣味化教学的实践策略》为主题,将自己的经验与大家交流分享。金栩作为一名优秀的新教师,在入职两年的时间里逐渐摸索出了一套自己的教学方式,她将自己的思路梳理成以下几点:第一,充分运用语言的艺术,通过简单有趣的笑话和故事来引发学生的思考,或是将网络流行语改编成口诀,加深学生对所学技术动作的印象和理解,提高课堂教学的效率;第二,肢体语言充满趣味,如将广播操的各项运动比作“交警指挥”、“树苗长大”等,将趣味的动作融入课堂,让学生在欢乐中产生良好的学习体验;第三,将趣味的游戏融入课堂,喜欢游戏是学生的天性,利用游戏不仅有效地调动了学生兴趣,也让学生不自觉的动起来,无形中提高了运动的强度和密度,保证了较高的运动量;第四,课后辅以家庭作业,让学生巩固课堂所学体育知识及运动技能,作业的形式多以学生喜爱的运动为主,调动学生完成作业的积极性。金老师同时提出了课堂教学也不能一味的追求有趣而忽略教学的有效性,因此还需要不断的改进方法,找到二者的最佳平衡点。

随后由温州道尔顿小学的严传帅老师对其点评。严老师对金老师的分享中提出的“趣味”二字印象尤为深刻,金老师从“趣味”出发,以生动的语言、形象的动作、奇妙的游戏以及好玩的家庭作业来激发学生的学习兴趣,这点对于小学阶段的体育教学来说非常重要,能够帮助学生更好的掌握运动技能,为终身体育意识的养成打下了基础。严老师认为体育课的意义不能仅仅局限于身体素质的锻炼,而是要让学生在快乐中得到成长,今天的交流对他有很大的启发。

最后由来自永嘉县瓯北第二小学的邵呵呵老师带来《教无定法,贵在得法——小学体育室内课的实践方法》的分享。如今大多数学校没有室内场馆,从而导致“天晴一二一,下雨就自习”的现象产生,为了解决这一问题,邵老师对室内课的特点进行了深入的剖析,做出具体要求,并对如何上好室内课提出了以下几点:首先要根据学生的需求制定具体的教学计划,不同年级段的采用不同的方式;运用多媒体及flash动画激发学生积极性,提高上课专注度,也便于理解知识内容;善用室内及周边器材,使教学手段多样化,培养学生积极主动的创新思维,为素质教育的实施奠定良好的基础。邵老师说“教无定法,贵在得法”,只要我们教师善于动脑,善于发现,我们就不会再为室内体育课而发愁,也坚定相信体育室内课也可以像室外课那样精彩。

在邵呵呵的分享之后,瓯海区外国语学校的林珍建老师对邵老师的交流做了点评。林老师表示室内课是体育与健康课的重要组成部分,它帮助学生认识体育世界、提升对体育的欣赏能力和表现能力,从而实现体育与健康课程的育人价值。林老师认为邵老师对体育室内课特点和要求的提炼非常具有实用性:制定详尽的教学计划,运用身边资源及多媒体进行多样创编,学练相结合,引导学生参与其中,达到事半功倍的效果,这些无不体现出邵老师扎实的教学能力及对于细节的把握。林老师表示这次交流过程中邵老师梳理总结出的经典案例对其在室内体育课的转变提供了很好的思路。

三位老师的经验分享告一段落,曾荣对本次活动进行总结性的发言。首先,他对今天三位分享的老师逐一点评,并鼓励三位老师都有从学生的角度出发,对学生在教学中的主体地位有着充分的重视,体现出了“生本课堂”的理念,也分别对每位老师有针对性的提出了三点建议。

活动尾声,曾老师以“感谢、感动、感悟”三个关键词表达了对于本次活动的切身体会:对“半月谈”平台的搭建、张伟工作坊的认真筹划及各位体育教师的积极参与表示感谢;对青年教师、新教师的成长与进步表示感动;在教学实践经验交流的过程中也有所感悟。最后,曾老师以一副对联——“半月谈,教育教学无所不谈;经常说,教材教法有话就说。横批:能说会道”表达了对“半月谈”活动的肯定和期望。他希望半月谈这个平台覆盖面越来越大,影响力越来越广,所有体育人万里长风,逐梦起航!(图文/林培思 温州市龙湾区永中一小)