班主任不仅是传道受业的解惑人，更是学生前行路上的摆渡人。借温州市教育局直属学校起始年级段班主任培训机会，任素芳名班主任工作室组织了线上聆听班主任育人故事活动，让老师们感悟身边人的教育智慧。

项振齐等八位优秀班主任，以最朴素的语言讲述最熟悉的故事，用爱心与责任陪伴着学生成长，用智慧与坚守升华了学生的灵魂。听完了一个个育人故事，我们不禁热泪盈眶，不觉汗颜无地，不由责躬自省。

王海舟老师感慨，比起这八位班主任，他少了一份“用心”，这份心包括“观察”“思考”和“坚持”。他还提到“记录”也是不可或缺。随时把与学生相处的点滴记录下来，哪怕是一个极小的事，对于新手班主任来说，都是一次成长。

周玉祥老师直言，班主任工作较为琐粹，但不能以忙碌为理由逃避责任。如果班主任止步不前，学生就难以成长。所以，班主任要做好时间管理，多规划，多阅读，多学习，多思考，再将成果作用于学生。

徐慧君老师谈到，她经历了3届学生，遇到过种种问题，但回想起来，竟想不起当时的具体情况。她表示，要向八位老师学习，做好日常积累，多发现、多反思、多记录！

而蒋旭斌老师回忆起了自己帮助一位学生摆脱“后进生”标签的过程。蒋老师通过一次次家访了解他的生活，用一顿顿家庭餐温暖他的心，用一个个班级工作增强他的信心，最终帮助他成为积极而阳光的人。

通过此次活动，工作室老师们对教育工作有了更深的感悟和思考，对处理学生问题有了更多的想法和耐心。作为学生的摆渡人，他们也在成长。