五月，是青春的季节，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。林雪微名师工作室于5月12日下午1：00在城南中学再次举行活动，工作室两位年轻骨干教师倪连连老师和王振敏老师课堂展示，课后其他学员讨论，最后林雪微导师进行评课指导。

倪连连老师执教《法律为我们护航》

青春活泼的倪老师执教的法律课堂很有教学个性，课堂灵动有序。她用凉山贫困儿童卖苹果短视频激趣导入，视频线索一串到底，既锁住了学生的趣味，又吊足了学生的胃口。三个教学板块：知保护原因、感保护所在、助保护落实，环环相扣、层层剖析，用极具亲和力的教学语言循循善诱，把枯燥的法律知识和法律意识化为春雨般潜入学生心田，不做作，不强塞，达到润物细无声的情感价值导向效果，体现了年轻老师扎实的教学功底。

王振敏老师试课《集体与我》

王振敏老师的试课同样展示了不凡的教学功底，着实让观课者眼前一亮。他用层次鲜明的教学环节设计阐释了试课怎么上，试课内容怎么设计，虚拟的师生互动应如何恰如其分地镶嵌其中；用抑扬顿挫的语言把《集体与我》的教学内容深度阐释。精心设计的三个板块：集体辨析明涵义、集体夺冠品温暖、集体协作显力量，架起了教学内容的主体框架，前后呼应的名人语录提高了课堂文化层次。最后用自己在集体生活中得到成长做引子，引导学生去感悟自己在集体中的成长经历。

林雪微导师主评

     导师林老师对两位老师的课堂展示作了精彩点评，高度肯定了两位年轻骨干老师的课堂设计和驭课能力。称赞小倪老师的课堂“有生、有度、有味、有道“：做到真实材料有信度、学生参与课堂有信度、课程实施有效度、选材指向有尺度、课堂问题有角度，师生和谐有亲和度，教学氛围有温度、学习效果达成度高。评价小王老师的试课做到了“无生如有生”，师生的场面感把控得不错，用梁启超的名言入课和结课首尾呼应；教学设计重点突出，难点得到突破；另外还有一个亮点值得其他老师借鉴的是王老师能把自己在集体中的成长和学生在集体中的感受上升到国家，升华了情感的深度。同时林老师也指出了两位年轻老师的教学值得改进的地方，让与会老师受益匪浅。

 导师与工作室成员活动留影

“特别感谢林老师和李老师能够给我这个机会。教然后知不足，特别是面对展示，自知实力不佳，心中多有忐忑，但经此尝试，收获颇丰。事后清晰的知道自己的问题和缺陷，在日后的常规备课中应及时调整。”上课的王振敏老师如是感悟。“大家都说今天的培训很受益，记了满满的笔记。”这是与会老师的心得体会和真实心声。上述两段微信群里转载的原话，可见上课者和听课者的收获非同一般，见证了这次的活动既非常有意思、更是很有意义。

                                                                                                                              乐清市虹桥实验中学 马顺生