2024年1月10日下午，温州市季炜梅名班主任工作室参加了由温州市教育局主办、瓯海区教育局和温州市教师教育院承办的第二期“瓯越教育论坛”班主任论坛。论坛以“构建和谐师生关系”为主题，采取线上线下相结合的方式，进行网络同步直播。温州市瓯海区副区长张昶致欢迎词，温州市教育局党委委员、副局长张维凯出席并作讲话。

本次论坛分为开场仪式、观点分享、情景剧场、主题沙龙和专家引领5个环节。

【开场仪式】

开场仪式上，30多位瓯海班主任团队以及温州高铁新城实验学校学生带来励志歌舞《骄傲的少年》。

【观点分享】

针对班主任带班中的常见问题，当班主任用直白的言语无法解决孩子的问题该怎么办？长三角班主任基本功大赛小学组一等奖获得者陈坚义老师带来《巧用媒介，打开师生沟通另一扇窗》来支招，通过分享案例“私人订制开启沟通”，“翻转体验增进沟通”，“惊喜仪式加强沟通”来助推师生关系走向更好的未来。

长三角班主任基本功大赛初中组一等奖获得者金银翠老师带来《三“化”入心，构建师生沟通新样态》，通过分享和学生的三个小故事，提炼出沟通需要视角多元化、方式体验化、渠道多元化。沟通三“化”，化化入心，真心用心，创造沟通新样态，助力师生关系新局面。

长三角班主任基本功大赛高中组一等奖获得者陈慧芳带来观点分享《一纸信笺情意长——用书信架起师生情感的桥梁》，以书信的方式递温暖，促反思。在师生相互写信和回信之间，实现了教育是一场双向奔赴的热爱。

全国中职班主任能力大赛二等奖获得者金颖颖带来《基于学生立场构建良好的师生关系》的观点分享，对于学生不服从管理的问题，教师通常会采用规则的优化进行解决，往往忽略了关系的建立。

四场观点分享，结合实践经验分享师生关系构建法，为班主任们提供许多锦囊妙计。

【情景模拟】

如何解决师生间的冲突？如何实现师生间的双向奔赴？面对“学生拍摄模仿老师视频”和“科任老师拖堂导致学生不满”的棘手事件，班主任团队还原真实问题情境，请现场的班主任进行解答，再由两位长三角班主任基本功大赛一等奖获得者分别用情景剧表演的方式给出应对方法。

【主题沙龙】

随后围绕两幕剧场开展主题沙龙，沙龙由浙江省特级教师、正高级教师、瓯海中学教师郑小侠主持。

浙江省特级教师曾蓉蓉、温州市名班主任季炜梅、长三角班主任基本功大赛一等奖获得者张艳和胡继东，分别就情景剧进行点评，并谈谈自己“心目中的师生关系”以及“构建和谐师生关系的关键点是什么”。期间，“共学共生，相互促进”“师生携手，共赴美好”“亦师亦友，渡人渡己”“教学相长，彼此认可”等理想师生关系相继被提出。

构建和谐的师生关系，要站在学生立场看问题，要以学生的发展为本，要看见学生以及被看见，还要看见整体。要真诚、要互动、要共情、要陪伴。“假如我是孩子，假如是我的孩子”，如果能换位思考，也许更能理解学生行为背后的原因。

【专家引领】

江苏省南京市第二十七高级中学教师，全国“明星班主任”，“问题学生”教育专家陈宇教授带来《新时代背景下的师生关系——兼谈一名班主任的教育情怀》。陈宇老师讲了两点：一是学生视角的班主任工作和师生关系，一是班主任视角的班级管理工作和师生关系。班主任不做学生的天敌，不做拿“锤子”的人，对学生的教育要抓大放小。在整个演讲中，充分强调了理解、信任、真爱与假爱、坦诚。

【学员领悟】

聆听智慧的声音，如沐春风，如饮甘霖。通过一个下午的学习，学员们收获满满，身为一名班主任，我们要多关心孩子的内心世界，站在他们的角度看问题，尽最大的努力用爱培育他们，与他们肩并肩，共同前行。班主任工作任重而道远，这次的瓯越教育班主任论坛活动，是一次理论与实践的碰撞，是一次思想与智慧的火花，更是一次新的成长与启迪。“不忘初心，牢记使命”，相信在今后的班级管理中，我们学员定会不断借鉴他人经验，不断修己，用创新、独特的视角，演绎出新时代班主任的精彩，让每一朵花儿都绽放自己的精彩！