龙年伊始，为进一步提高工作室学员科研能力，掌握教育科研论文的写作方法，提升论文质量，促进教师专业成长，3月3日-4日在新田园小学（会展校区）特举行了温州市钱勇名师工作室第八次活动。

活动开始前，工作室助理陈李贵老师借助上期泰顺学习之旅，详细阐述了教育教学与教科研写作之间的紧密联系，并分享了如何将教学实践与科研成果相结合的路径经验。

经验交流 智慧分享

金碧老师以《论文反思交流》为题，讲述自己以个人温州市健康参评案例设计为蓝本，撰写论文一事，并从选定论文主题、查收文献资料、论文撰写打磨等向大家分享期间的心路历程，让与会老师深受感动。

陈鹏程老师从实践论文谈起，分享《聊聊论文的那些事儿》。陈老师从选题、结构、内容三维度出发，从论文选题的由来、文本的结构化以及论点的准确化表达三点进行介绍，让文章的框架更清晰。

贾忠达老师以《论文自我修炼历程》为题，分享自己关于论文写作的四点心得：一谈论文“选题小”，可以在阅读中寻找兴趣点，或在教学中寻找困惑点；二说论文“取题巧”，通过阅读或培训虚心求教；三讲论文“包装精”，论文撰写前先构思框架，用图文并茂的形式去表达诠释；四评论文“总结勤”，论文来源真实情景的教育实践，老师更需要养成随时记录的习惯。

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分组探讨 智慧涌动  

分享会后，活动围绕“教学论文修改”设置了分组研讨环节。教师们围绕论文展开深入讨论，介绍自己论文的同时，也向其他老师提出修改建议。蒋琪琪、诸阳丹、金碧、王温泰四位老师作为小组代表进行总结汇报，这种互动式的学习方式，不仅增强了教师们的参与感，也促进了彼此之间的交流与碰撞。

专家引领  智慧启航

第二天上午，根据各学员在论文撰写过程中遇到的困惑，工作室导师钱勇老师以《体育教学论文撰写以及案例》为题，从论文题目选定、研究内容的来源、资料的收集和分析、框架的构建等几个方面进行说明。通过回顾省市优秀论文，钱老师强调了取题贴近教学时事热点，题目的表述附有新颖性；结合实际教育案例，建议研究内容来源最好是自身接触或是经历过的与教育教学相关的事物。同时，钱老师通过自身写作时的亲身经历，再次表达了阅读的重要性，并对论文框架提出了更加规范的要求。

最后，钱老师为本次活动进行总结点评。结合学员现有论文成果，他指出，论文撰写是教师专业素养发展的重要一环，不仅可以让教师去挖掘新现象、新概念、新理论，还能帮助帮助老师反思、总结、提炼教学成果。通过此次活动，相信大家学有所得，学思践悟。

       本次活动为体育教师如何扎根实践推进研究，如何基于实践打造高质量教研成果提炼了策略，指明了方向，在一定程度上为部分教师走出“长于埋头做事，难于提笔成文”的困境提供了指引。