山海协作深入常态课堂，共建共赢助力教师成长

——温州市陈晓静“名师送教”工作室第四次活动报道

文成中学 金舒妮  林叶

为进一步加强结对之间的交流与合作，充分发挥优质资源的辐射带动作用，努力促进教育资源共享，切实建立完善的结对帮扶工作长效机制，2024年3月6日，瑞安中学与文成中学开展了瑞安中学·文成中学山海协作教学研讨活动暨温州市陈晓静“名师送教”工作室第四次活动。此次活动由文成县英语教研员金玲玲老师主持，瑞安中学陈晓静老师、金敏子老师，以及瑞中多位骨干教师一行人赴文成中学传经送宝。温州市陈晓静“名师送教”工作室学员、文成中学英语教研组及文成县高中英语教师参加了活动。

   工作室学员，文成中学周振男老师带来了精心设计、反复研磨的研讨课——“选择性必修2 unit3 Reading and Thinking”。周老师巧妙的内容设计，灵活自如的互动引导，细腻得当的细节处理，为英语课堂增添了无限的教学乐趣。

课后周老师从教学目标、学生自主阅读方面对自己的课堂进行解读。周老师充分发挥学生的潜力，讲练结合，让学生成为课堂的主人。引导学生自主探究和学习，让学生将所学知识融会贯通。教学设计能够体现新课程的教学理念，设计问题环节层次分明，引人入胜。

瑞安塘下中学虞佳佳老师对这堂课给予了较高的评价。周老师课上抑扬顿挫，语言节奏感强，利用教学活动突出教学内容重难点，避免流于形式，板书设计精美。文成中学程畅老师针对课堂提出了自己的看法与建议，如：课堂还需要注意把握教学节奏，注意把握时间，并在任务产出环节进行提问等。

金敏子老师也充分肯定了周振男老师对语篇问题讨论的亮点抓取，并结合她丰富的教学经验，建议周振男老师开放问题、大胆放手，引导学生进行更积极的自主思考，拓展学生在语篇阅读中的思维能力。

陈晓静老师表示青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。青年教师需要迅速成长，进一步探索自主课堂，培养学生的自主阅读能力，有效促进阅读教学，推动课堂教学提质增效。

评课活动结束，三个年级的英语备课组与瑞安中学骨干教师们进行了深入的研讨，共享共建，共谋英语教学新前景。其中，来自高三段的瑞安中学优秀教师章志定老师与文成中学高三英语备课组就首考后二轮复习的内容展开经验分享与教学交流，为文成中学高三段英语复习提供了宝贵建议。

在稍后的讲座活动中，名师工作室的老师们共同倾听了由瑞安市莘塍第一中学的正高级教师李茂春老师对于“教学论文的撰写与投稿”这一话题的经验分享。李老师从论文的分类、格式要素、写作方向等关键点出发，向在座的各位老师全面地分享了论文写作的相关心得，并在论文选题与论文写作指导上给各位老师传授了宝贵经验。

相信通过本次活动，各位工作室成员们一定能够在名师的引领下努力提升教学与教研，结合教育实践不断探索教育的新知识、新理念和新方法。教师正是在不断的交流与学习中千锤百炼，奋楫笃行，有所成长。