撷一缕书香，悦一路成长。2024年3月9日，李新平“名师送教”工作室赴苍南县金乡镇第三中学开展悦读思享沙龙。工作室全体成员和金乡三中全体语文教师参加此次活动。

悦读思享

教师需要积极阅读教育经典著作，更新教育教学观念，提高教育教学水平，与时俱进培育未来社会需要的人才。在本次沙龙活动中，工作室成员分享了近期专业阅读的心得体会，并结合具体实践，叩问了专业阅读对教学实践的指导意义。

核心素养的核心是真实性，陈凡凡、孙浩东老师认为在教学实践中应深挖“素养导向”，要关注真实情境的特征，创设真实性问题情境；罗周洁、顾露露老师提出在教学过程中充分关注学生高阶思维的培养，让学生们像专家一样深度学习，从而促进核心素养的发展；“大概念是落实素养导向教学的抓手。”谷晓微、南智铭老师提出单元学习是落实核心素养的有效路径，素养单元的重构离不开大概念的指引；郑若跃、林力力、金钇汝、侯若男、吴杭利、陈美红等老师在大概念教学中由知向行，对大概念教学过程中的目标、评价、过程设计进行了分享和反思。陈洁琼、刘三斤老师提出项目化是更为彰显“学习中心”的学习实践，可以借力“工具”，以生为本，以效为要，形成有特色、助力学生长远发展的项目化学习教学设计；方小雅、章盈盈老师以“学生为中心”，畅谈如何精准把握学情，设计阅读教学以及布置素养作业。

活动中，各位老师畅谈所思所想所感，在相互分享中开阔视野，在坦诚交流中启迪增智。

专家引领

“写作使人准确。”课题研究和论文撰写是教师专业自我成长的必然之路，为了助力工作室学员及一线语文教师的成长，李新平老师针对学员们的阅读与实践，做了《教学论文撰写实践漫谈》的微讲座。

李老师从论文的概念和特征说起，从观点提炼、标题拟定、内容阐述、论证展开以及摘要、参考文献撰写等方面切入，为我们揭示了论文写作的核心要领与技法。李老师指出一篇优秀的论文应当是观点新颖、结构严谨、说理充分、案例典型与语言流畅的综合体现；应当是针砭当下教育教学和研究的重点、难点、盲点和痛点，以体现其价值性、创新性与可能性；应当讲究谋篇布局、逻辑严谨与图文并茂的专业写作。此次讲座让全体教师对学术论文撰写的步骤与方法有了更深层次的认识，我们将以本年度县市论文评审为契机，学深悟透，通过实践不断提高论文撰写的能力！

与书香相伴，与智者同行，本次活动以理论引领明晰了学科教学和论文写作的方向。从教学中来，到教学中去，我们一直在路上。

撰稿：吴杭利 章盈盈

初审：林品慧

终审：李新平