2024年9月5日下午，为期半天的温州市吕小玲、南赛月、李丽和名师工作室联合活动在温州市第十五中学成功举行，本次活动特邀浙江省特级教师、温州市前初中数学教研员、“苏步青数学教育奖”一等奖获得者黄新民老师进行命题讲座，吕小玲、南赛月、李丽和名师工作室导师与成员们联合参与，以初中数学几何命题改编为主题，共同探索几何命题之美。

活动伊始，学员们围绕2023年丽水市中考数学第十题分享了自己的改编成果和感想。

首先是来自李丽和名师工作室的成员、温州市南浦实验中学的陈以琳老师率先分享她的第一次几何命题之路。她对这道题如何改编进行了深入思考：一是本题有哪几种解法？二是构造哪些特殊图形可以进行转化?三是如何在变动的图形中寻找不变量？陈老师以清晰的思路和深入的剖析，为在场的老师们打开了几何命题改编的思路。

接着，来自吕小玲名师工作室的成员、苍南县灵溪一中的林苏娇老师登场分享。林老师从“解法”入手，结合自己的教学实践，分享了多种的几何命题改编的宝贵经验和创新方法，在命题的过程中她感悟到：当问题的条件越来越不特殊时，解法就变得越来越少；为了让解法更多，可以让条件变特殊。她的发言充满了对数学教学的热爱和执着，让大家深受启发。

随后，来自南赛月名师工作室的成员、龙湾沙城中学的朱云云老师带来了自己的分享，她发现本题是源于教材的改编，而后从条件、结论、图形三方面作变化进行命题，并提出新的问题供大家探讨。朱老师以独特的视角解读了几何命题的魅力，引发了老师们的深刻思考。

精彩的分享过后，黄新民老师对前面三位老师的命题成果进行了专业的点评，并再次从这道题出发，讲解了命题的多种方向、命题关键和的三个不同层次。他说，作为年轻老师，一定要有更多想法，要有命题的意识；作为数学教师，一定要提升自己的解题能力，才能上好课、命好题；要想达到命题的更高层次，发现隐藏的性质，决不能限制自己的思维和想象力，一定要敢想敢创新。最后，黄老师为大家带来了一场令人难忘的讲座，分享了自己如何从欧拉线、约翰逊圆出发，发现新的几何性质的研究过程、研究方法和后续研究方向。黄老师的讲座高屋建瓴，从理论高度和实践深度，为老师们今后的教学和研究提供了有力的指导，犹如一盏明灯为在场的老师们照亮了几何命题研究的道路。

活动结束后，大家一起在温州第十五中学校门前合影留念。本次活动虽已落下帷幕，但我们对几何命题的探索永不止步，让我们期待下一次的相聚，共研、共富、共成长。