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聚焦学理 共研设计 ——记温州市胡乐“名师送教”工作室第十二次研讨活动

浏览量:2114|发表日期:2024-11-04|来自:

聚焦学理 共研设计

温州市胡乐“名师送教”工作室第十二次研讨活动



       秋日共研,催开一树桂香。为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用,2024年11月3日,温州市胡乐“名师送教”工作室全体成员相聚平阳特殊教育学校,邀请正高级教师杨州老师,针对“说课”开展主题为“聚焦学理分析,共研学习设计”的研讨活动。本次活动分为分组说课、专家点评、活动小结三个流程。

杨州

YANGZHOU

      杨州,正高级教师,浙江省特级教师,平阳县鳌江镇第一小学书记、校长。曾荣获浙江省“春蚕奖”、浙江省教坛新秀、温州市名教师、平阳县十大杰出青年等荣誉称号,获浙江省宣讲大赛一等奖、市优质课一等奖等。

      从教20年来,积极探寻“导向思维生长”的阅读课堂和习作方法,在近五年承担省、市、县等各级活动公开课、讲座80余场。并以名师工作室为依托,带动青年教师专业共发展,主持或执笔多个课题研究荣获省市级一二等奖。多篇论文发表于《教学月刊》《小学语文》《中国教师报》等刊物。




01研读教材,各展风采









    活动伊始,工作室主持人胡乐将老师按学科学段进行分组,随机挑选教材,让学员在规定时间完成备课。

      随后,陈笑笑、黄萍平、张晓余、卢晓霞、陈英姿5名教师代表分别上台展开精彩的现场说课。





02专家引领,赋能启航

      杨老师作题为《说课的逻辑与学理分析》的专题讲座。他借助丰富的教学案例,以说课的六个特征为眼,从“点”“线”“面”三个方面深入剖析说课的要义。最后,他以说课流程的可视化、设计的结构化、主张的凸显化告诉我们如何回扣说课的六个特征。杨老师高度的思想指导、渊博的专业知识以及严谨的教研态度,令现场老师们备受激励,满载收获。

03活动小结,内化践行

      

胡老师对本次活动作总结发言。她强调,要从简单的教材里挖掘编者的意图以及课标所对应的期待;深入理解课标,理解教材,理解学生;不断优化为学生服务的生活语文教学。同时,她激励学员要借助名师的专业引领和同伴的力量,助力个人专业成长。



      


      深耕不辍,笃行致远。本次工作室的说课活动,为每一位学员搭建了挖掘潜能和学习交流的平台,为大家厘清了说课的新理念和新思路。

每一次活动,每一次检验,

都是积跬步至千里的过程,

让我们在思考和实践中前进,

智见教研,慧亮未来。