一、工作室总体情况

为了发挥名师的示范辐射作用，加快骨干教师队伍建设，培养优秀教师团队，提高教师队伍整体水平，扶持农村学校、薄弱学校，促进教育均衡，提高教育教学质量，温州市于2012年3月建立了首批名师工作站，而其中温州市屈小武黄新民名师工作站就设在瓯海区潘桥中学。温州市黄新民名师工作室主持人为黄新民老师，他是浙师大数学教育硕士生导师,享受教授级待遇的中学高级教师,市专业技术拔尖人才,市数学学会副会长,市“数学家摇篮工程”理事会副理事长。编著并出版了《初中数学课堂创新教学的理论与实践》等5部数学教学专著,有三十多篇论文在省级以上的刊物上发表。多次参与浙教版初中数学课本编写工作。两年来应上海、杭州、宁波、绍兴、金华、衢州、丽水等地市教研室、师训部门邀请，作20多次讲座。由他指导的温州市学业考试数学试卷从2008年至2013年连续六年获全省一等奖其中四次排名第一（担任命题组长）。2003年荣获全国“苏步青数学教育奖”一等奖。工作室成员由18名来自温州市各县、市、区的初中数学优秀骨干教师组成。原定工作周期为一年，鉴于名师工作站带来的效益和成果，又延期一年至2014年。两年来，在名师的引领下，各学员在教学和科研方面都取得了较大的进步，设站学校也以此为契机，学习了先进的教学理念，并取得了显著成效。

二、工作目标与方向

“黄新民名师工作室”建立以后，工作室确立了总体工作方案和计划，并对各学员进行了明确分工，以构建多元高效数学课堂教学模式研究为载体，加强课堂教学改革，研究命题策略，全面提高初中数学教学质量，营造浓郁的教科研氛围，提升工作室成员教科研水平为方向。根据工作室的总体要求，结合个人的实际情况，每个成员都制定了个人专业学习发展规划，并建立了工作室成员专业学习发展档案。名师工作室自成立以来，创造性地开展各项工作，搭建了一个学习提高、探讨交流、开放务实和全面发展的综合平台。采取定期安排工作室成员集中学习、研讨与平时自学反思相结合，各阶段学习后要写出学习心得及经验体会，在工作室成员中交流，值得推广的好经验、好方法，都及时放到名师网上让老师们共享。潘桥中学作为黄新民名师工作室的设站学校，为了帮助其教师快速地成长，工作室充分发挥名师的示范、引领、指导和带动作用，并以教学研讨、讲课评课、示范课、公开课、讲座等多种形式对该校教师尤其是数学教师进行细心的指导和培养，学校的校本教研氛围较以往有了很大提高。学校教师参加市、区级各类教育教学评比的积极性有了很大的提高，获奖率也提升了。受名师工作室的影响，教师的教学风格和教学效果不断提高。据潘桥中学提供的近两年中考成绩来看，学生的数学成绩也得到显著提高。

三、开展的工作和取得的成效

为了提高基地学校教师的数学教学水平和中考成绩，2012年5月由我们工作室成员金焕平老师就围绕如何进行问题设计，提高中考数学复习课效率开展公开课，为参加活动的老师打开了一个探讨有效复习课堂教学问题设计的空间。同年11月20日，工作室成员马箴言和吕小玲两位老师进行了课堂展示，本次活动的主题是精选例题,有效复习，课后工作室成员围绕主题进行了热烈的探讨，通过本次研讨会，让大家对复习课的有效设计和教学有了更深入的理解和认识。黄新民老师对潘桥中学的教学质量的提升非常重视， 2013年5月7日，即面临在中考命题之际，黄特又组织工作室成员到潘桥中学进行指导和调研，本次活动结合潘桥中学数学组“课前检测、以学定教、优化课堂教学”的研修主题，两节课堂展示都进行了课前检测，两位开课教师根据学情，以学定教。课后工作室的成员还听取了潘桥中学本学期教研活动的开展情况，黄特对潘桥中学提出关于的教学针对性意见和建议，有效地促进潘桥中学更好更快的发展。目前潘桥中学的教学水平较以往有了长足的进步。

  为了领会新课标精神，把握教材要求，有效启发学生思考，2012年7月，我们工作室全体成员赴杭州参加浙江省初中数学新课程新教材“疑难问题解决”专题研训会，近距离聆听了徐芬英等专家对各类疑难问题的阐述。为了落实新课标新教材，我们于2012年9月份在温州市第二外国语学校会议围绕着“新课标引领下的有效教学实践”展开系列展示课、讲座和研讨活动，有效地传达了新课标的精神，让大家对新教材有了更多的了解，对新课程也有了更加深刻的认识。教师的教离不开学生的学，为了有效关注学生的学习，2013年5月9日—10日,我们成员还参加了在平阳县鳌江举行的“金丽温”三市初中数学“关注学生的学习”主题研讨会。我们全组成员积极参与研讨，撰写了多篇评课稿并获奖。为了横向的联系与比较，我们在2013年7月与徐丹阳名师工作室一行人齐聚绍兴，进行为时2天的联合教研活动。感受着绍兴迷人的底蕴，熏陶着那浓浓的人文气息，让我们这群数学老师也略有诗意的情怀，拓展着我们的思维，丰富了我们的内涵。更为有幸的是，在这秀美的水乡，品味人文景观的同时，我们还有幸与智慧碰撞，参与了黄新民老师关于《学业考试命题研究》的讲座。从中，我们感受了初中数学学业考试命题的整个程序，深深体会到整份试卷的出炉经历了怎样的林林种种，感受到一些压轴题的缘起、雏形、打磨至成题的过程，为编题者的智慧与严谨所深深折服。黄老师的本次讲座，为我们今后的命卷与编题进一步明晰了方向，无形中提升了我们的教师素养。

有一本书叫做《名师课堂的生命高度》，意思是名师之所以是名师，他们站在对生命负责的高度，来审视课堂教学的价值观，认识生命的本质。他们也正是以这种态度凝练着职业生命的深刻内涵，在自己职业生涯中体验创造的快乐，并为其职业注入生命的活力。2013年10月18日，初中数学“浙江名师课堂”教学观摩研讨会在我市第二次拉开帷幕，省内外专家名师张晋红、高晓媚、陈谱锦、徐丹阳、金奕、李馨、卜春兰、郑瑄、王清、胡赵云、胡志奎等齐聚温州海城中学。九节数学课如约而至，精彩纷呈；名师、专家的风采与睿智让让我们全体成员醍醐灌顶，如沐春风；这九节课犹如落在花海里的九朵奇葩，一朵胜似一朵，而名师专家们的眼睛犹如放大镜般总能看到我们所看不到的一些地方。命题也是衡量教师的一项非常重要的基本功，为了让组员学习了解命题的相关知识，我们还分别在永嘉和瑞安开展了以用“精编题”激活学生课堂思维和有效课堂提问设计为主题的研讨活动。

在市各级各项活动中，总能看见我们工作室同仁的身影，如南赛月老师和朱田立老师在市研修班开展《中考命题》和《溯本编题》与命题有关的讲座；几乎所有工作室成员都在市级层面开过展示课，还有南赛月老师、龚大方老师、林福建老师，方赛娟老师、吕小玲等老师多次在市级各类评比中评比担任评委及参与市县级的各类命题等等。

下面是我们工作室成员取得的一些成绩

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。两年的时间一晃而过，昨日的点点滴滴，汇聚成今日的大海。昨日的与名师同行，我们取得了丰硕成就，它更是我们每位学员的一种提升、一种动力。带着工作室留给我们的财富，我们全体工作室成员还要以昨日的学习为基甸，向着更高的目标继续前行。

                                         （撰稿人  瓯海区潘桥中学金焕平）