——记杨洲名师工作站第6次活动
九山湖畔，松台山麓，温州艺术学校（温州市第七中学）在世界儿童友好日到来之际，在温州市教育局、温州市新闻媒体中心、温州市妇女联合会的指导下，在温州市中小学心理健康指导中心的支持下，由温州艺术学校（温州市第七中学）联合共青团温州市教育局委员会，共同推出温州艺术学校建校80周年“尚美”系列行动之—传导爱:艺术加持的“心灵乐园”活动。杨洲名师工作室的成员们也参与了此次活动。此活动旨在通过艺术与心理的深度融合，为师生打造一个放松心灵、自由表达情感的绿色空间。
11月20日清晨，一条精心设计的校内“悦动路线”从移动展厅出发，经过苔花如米、“艺”心向阳心理健康辅导中心、校史馆、清音阁，最终抵达莲初廊。这一路线引领师生们沉浸在艺术与心理融汇的美感中，开启了一段滋养心灵的旅程。
学校创新性地推出了四节“心·艺”融合课程。林伊老师的《心的故事》通过书法活动让学生们讲述自己的“心”故事，体验和分享“心”的理解与感受，从而更好地认识和接纳自己。
范绮涵老师的《舞“语”》以现代舞的发展为明线，将学生的真实情感作为暗线贯穿其中，创意地使用“棍子”“手套”等舞蹈器具造境，引导学生自由而动、随性而舞。
谭红妍老师的《演出你心中的“歌”》通过肢体律动、歌唱演绎等艺术手段，沉浸体验、多元表达，让学生在音乐中打开内心，感悟艺术带来的心灵共鸣。让学生体会“用音乐讲述自己的故事”，从而鼓励他们在未来面对挑战时，能够以更加坚定的态度与开阔的心胸迎接生活的各种考验。
曾子窈老师《心剧场——有话好好说 》以情景演绎为表达，提供了一种充满互动性和体验感的表达方式。帮助学生更有效地应对行为和情绪，促进个体的自我认识和情感表达。四位老师通过不同的艺术形式帮助师生在课堂上表达情绪，收获喜悦与感动。
在我校心理老师陈建东的主持下，温州市学生成长指导中心负责人孙洲、温州市教育教学研究院美术教研员邹黎明、温州市少年艺术学校表演专业教师廖政豪三位嘉宾就艺术与心理结合的方式、提升学生心理健康等问题进行了深入探讨和交流。在话题分享环节，嘉宾们针对艺术在触动人心、促进心理健康中的独特优势、未来发展趋势、课程内容优化等问题提出了见解。
本次活动，我们邀请到了原浙江师范大学副校长，教授、博士生导师，现任国家督学，中国心理学会常务理事，教育部中小学心理健康教育专家委员会委员李伟健，李教授对今天的“心·艺”融合课作了精彩的点评，肯定了我校在心理与艺术融合的方向与做法，并为大家带来《培养成长型思维，成就孩子幸福人生》的精彩讲座，指出成长型思维是学生受用一生的积极信念和正能量，他用实验案例阐述积极心理学、解释幸福理论是积极心理学的研究内容，为家庭教育和学校教育提供一种新的思考。同时李教授也就我校在“心·艺”融合研究中的困惑和未来的探索方向给予指导。
