为搭建区域教育交流平台，助力班主任专业能力提升，深化德育工作实践创新，2025年12月5日至6日，温州市方海东“名师送教”工作室第19次活动在台州市路桥实验中学顺利开展。工作室全体成员与路桥实验中学全体班主任齐聚一堂，通过专家讲座、经验分享等形式，共探育人真谛，共话德育良方。

12月5日，首场专家讲座如期举行，工作室领衔人方海东老师以《构筑育人场域，引领阶梯成长：班级三进阶规划实践与思考》为题，结合多年班级管理经验，从班级建设的阶段性特点出发，系统阐述了“基础筑牢—能力提升—素养培育”的三进阶规划路径。讲座中，方海东老师通过具体班级案例，拆解了不同学段班级管理的重点难点，提出了“以场域育人为核心，以阶梯成长为目标”的班级建设理念，为在场班主任提供了可操作、可复制的班级管理实践方案，引发了热烈共鸣。

12月6日，方海东老师聚焦校园活动的德育价值，带来《策划之力・校运育人：校园活动背后的德育价值》专题分享。他指出，校园活动是德育工作的重要载体，而非简单的文体娱乐，以校运会为例，从前期策划、过程组织到后期总结，每一个环节都蕴含着品德培养、团队协作、规则意识等德育元素。讲座中，方海东老师结合优秀校运活动案例，详细讲解了如何挖掘活动中的德育切入点，如何通过活动设计实现“以活动育德、以实践育人”的目标，为班主任们打开了校园活动德育创新的新思路。

两场讲座内容充实、干货满满，既有理论高度，又有实践深度。在场班主任们认真聆听、详细记录，在互动交流环节踊跃提问，就班级规划中的实际困惑、校园活动设计中的难点问题与方海东老师深入探讨。大家纷纷表示，此次“名师送教”活动针对性强、指导性足，不仅学到了实用的班级管理技巧和德育工作方法，更感受到了方海东老师对教育事业的热忱与深耕精神，为今后的班主任工作注入了新的动力。

此次活动为期一天半，跨越温州、台州两地的教育交流，是方海东“名师送教”工作室发挥辐射引领作用的生动实践。通过名师传经送宝，搭建了两地班主任学习交流的桥梁，促进了优质教育资源的共享共建，对提升区域德育工作水平、助力班主任专业成长具有重要意义。未来，工作室将继续秉持“以研促教、以教促长”的理念，开展更多形式多样的送教活动，为推动教育高质量发展贡献力量。