时间 | 专题名称 | 主要内容 | 专家 | 地点 |
11月2日全天 | 报到 | 全天报到,领取资料、入场券 | 中联·丽致酒店(龙湾金海湖店) | |
11月3日8:30-8:50 | 开班典礼、 领导致辞 | 《新班主任》杂志社培训部 主任:姜登飞 党委书记、校长:黄威 | 姜登飞 黄威 | 行政楼二楼 报告厅 |
11月3日 8:50-9:00 | 方案解读 | 项目导师做实施方案解读,介绍课程内容和培训形式,提出具体研修任务。 | 方案解读:迟希新 | 行政楼二楼报告厅 |
11月3日 9:00-11:50 | 高中主题班会课展示与现场研修:陈宇 | 班会课观摩与主题研讨,专家点评与总结: 班会课观摩与主题研讨,专家定评与总结: 《会绳结 慧劳动》四年级 | 执教老师:陈宇 | 行政楼二楼报告厅 |
11月3日 14:00-17:00 | 初中主题班会课展示与现场研修:方海东《责任》 中职主题班会课展示与现场研修:徐慧君《学习》 | 班会课观摩与主题研讨,专家定评与总结:《责任》七年级 班会课观摩与主题研讨,专家定评与总结: 《学习》高三 | 执教老师:方海东 | 行政楼二楼报告厅 |
11月4日 8:30-11:30 |
主题报告 《让教育在活动中发生——新形势下班级活动的创新设计与主题班会教育实效性提升》 | “没有活动就没有教育”以活动为载体的教育策略变革就是:把老师告诉学生的话变成学生自己的真实体验,把老师要灌输的观念变成学生自己悟出的道理,把老师反复的要求变成学生自己自觉的习惯。提升主题班会的教育实效性可尝试以下四个方面的具体策略:1.聚焦——提炼主题、确定目标。2.变式——间接导入策略与活动形式创新。3.深化——促成深度参与 彰显学生主体性。4.提升——凸显班主任主导作用提升价值引领能力。 | 主讲专家:迟希新
| 行政楼二楼报告厅 |
13:30-16:30 | “世界咖啡” 微班会集体备课与说课 | 素材型微班会集体备课与说课,进行充分的组内和组间交流,最后进行说课展示和专家点评,通过组内研讨交流完成主任务单——素材型微班会简案:确定主题方向,写出活动目标,制定活动过程,阐述设计特色。小组说课展示,专家点评,并做问题回应和指导“微讲座” | 导师:迟希新 | 行政楼二楼报告厅 |
11月5日 | 学员自主交流,培训结束、返程。 |
学员的培训费、住宿费回所在学校报销。