郑肖文名师工作室2011学年第二学期第3次活动掠影

风格迥异现课堂  集思广益促高效

——记郑肖文、高树浪市名师工作室联合专题研修暨高中化学高效课堂研讨活动

为了深入开展高中化学高效课堂的研究，发挥市名师工作室引领、辐射作用，经讨论，于2011年6月2日（星期四）在平阳十一中学举行郑肖文、高树浪市名师工作室联合专题研修暨平阳县高中化学高效课堂研讨活动。参加活动人员有两个名师工作室的名师、平阳县化学教研员王铭忠老师、两个工作室成员及平阳县各高中学校的化学教师代表。

活动内容充实，高效。早上8：25---11：40，共开出4节研讨课，分别是平阳县教师代表林小卫老师的高二复习课: 化学反应中热量复习;第三节：付品健老师的高一新课：简单有机物的合成；高树浪名师工作室代表费喜龙老师的高二复习课：化学平衡常数复习；郑肖文名师工作室代表朱春苗老师的高一复习课：微粒间的相互作用力。四位开课老师给大家展示了四种不同风格的课，林老师通过习题的推进，即落实了知识点，又突出了过程与方法，让学生体验成功解题的快乐；付老师的课通过充满童趣的乙烯的自述，从学生的已有知识出发，一环紧扣一环，由点到线到面到网，让学生拾级而上，突破了重难点，并进行了适当地拓展，彰显高效；费老师的课思路清晰、明朗，容量大，及时引领学生对相似知识进行整理归纳，提高学生的学习效果很有帮助；朱老师的课通过情景的创设，让学生在活动中感悟微粒之间作用力的多样性和不同作用力的区别，从微粒观领悟物质多样性的原因，同时，注重落实电子式、结构式等化学用语的书写。下午进行议课、评课。四位开课老师讲述教学设计思路后，先由主评老师点评，再由与会老师补充，最后由工作室名师总评，王老师总结。郑老师指出了复习课如何与高考热点相连接，高老师总结了复习课的几种课型，王老师道出好课的不同标准，共同点都缺少不了高效。

    通过这次联合教研，我们深深地知道课堂模式的多样性，我们不可能也不能照搬别人的上课风格，我们只能不断学习他人的优点，完善自己的风格，充分发挥自己的长处，才能真正自如地上出高效的课