2016年11月27日-28日，长三角语文教育论坛“语文教学与思维发展”主题研讨活动暨主题征文颁奖大会在浙江丽水中学举行。本次论坛由浙江省教育厅教研室、安徽省教育科学研究院、上海市教委教研室、江苏省中小学教研室和上海教育出版社主办，《语文学习》编辑部、浙江丽水中学承办。长三角地区以及其他省市共近一千人参加会议。出席的嘉宾有：浙江省教育厅教研室主任任学宝、浙江省丽水市教育局副局长叶信昌、浙江省丽水中学校长范寿仁、浙江省丽水外国语学校戴一仁、浙江省语文教研员胡勤、上海市语文教研员步根海、江苏省语文教研员朱茫茫、安徽省语文教研员杨桦、《语文学习》主编何勇等。

26日上午，开幕式由胡勤老师主持，范寿仁校长致欢迎辞，叶信昌老师介绍了丽水市的文化生活和教育情况。张少杰老师汇报了本届论坛征文和会议筹办的情况。

北京师范大学教授、教育部国家语文课程标准研制修订组专家郑国民作了“关于新课标与思维发展”的专题报告，郑老师对各位老师寄予信念、干劲和钻研的精神鼓励，并向老师们介绍了最近几年时间修订高中教材的阶段性认识，还说明了课程标准修订的情况。郑老师通过列举有关学业质量标准的检测样本，强调新课标的培养目标，不在于注重探究的结果，而在于注重思考的过程——让学生展示出问题思考的办法。而最近备受关注的核心素养，它的特征主要是关于自己和群体、社会、国家、国际之间的关系，包括学会学习、健康生活、责任担当、实践创新、人文底蕴、审美情趣。

26日下午，初中展示课在丽水外国语学校报告厅进行，上海吴莹老师执教《二十年后》、安徽李杰老师执教《学问和智慧》、浙江徐赛儿老师执教《酬乐天初逢席上见赠》、浙江施旭春老师执教《芦花荡》、江苏赵富良老师执教《从图表中获取信息》。高中展示课在丽水中学报告厅进行，安徽严景东老师执教《说“木叶”》、上海王希明老师执教《最后一碗阳春面》、江苏程振理老师执教《一个立体的人》、浙江蒋琛老师执教《说书人》、浙江王霄怡老师执教《从文字到镜头》。

27日上午，第一个环节是评课和自由论坛。十位名师或者教研员对十节展示课进行针对性的点评。在高中会场，安徽芜湖教育科学研究所的辛卫华老师认为，教学需要把时间和空间交给学生，从而建立精当而有限的主体，并增加切合度，用一些方法对思维进行训练。浙江宁波市教研员褚树荣老师针对王霄怡老师执教的《从文字到镜头》提出，跨媒介学习任务，已经逐渐从原来的课程标准中的选修课或者拓展课，成为新课标中十五个学习任务群中的重要的一个专题任务群，成为必修课内容。

在初中会场，金戈老师对施旭春老师执教的《芦花荡》作了精彩的点评。金戈老师以“芦花荡的波澜——不是心理描写的心理描写”为切入点，对文本和教学设计都做了深刻的阐述，与会老师深受启发。

2016年长三角语文教育论坛“语文教学与思维发展”主题研讨活动暨主题征文颁奖大会在风和日丽中顺利落下帷幕。